Sisukord:
- Milline on montessori hariduse meetod?
- Milline on erinevus montessori meetodi ja teiste haridusmeetodite vahel?
- Kuigi lapsed võivad vabalt uurida, on endiselt reegleid
Montessori on haridusmeetod, mida Maria Montessori avastas umbes 100 aastat tagasi. Seda kaasaegse hariduse mustrit peetakse teistest haridusstiilidest erinevaks. Mis seda eristab? Vaadake täielikku selgitust käesolevas artiklis.
Milline on montessori hariduse meetod?
Montessori on Dr. Maria Montessori. Ta lõpetas meditsiinikooli 1869. aastal ja sai üheks esimeseks naisarstiks Itaalias.
Tema töö arstina tõi ta koos lastega, alates sellest ajast Dr. Montessori hakkas huvi haridusmaailma vastu ja arendas seda meetodit vaimse ajapuudusega laste intellektuaalse arengu uurimise tulemusena.
Montessori hariduse meetodi tunnusjooneks on laste enesesuunalise tegevuse rõhutamine ja juhendajate või assistentidena tegutsevate õpetajate kliinilised tähelepanekud. See meetod rõhutab ka õpikeskkonnast lapse arengu tasemele kohandamise ja füüsilise aktiivsuse rolli akadeemiliste õppeainete ja praktiliste oskuste vahetu omaksvõtmise tähtsust.
Mitte ainult seda, et see meetod kasutab ka seadmeid automaatne parandus aidata lastel hästi õppida. Nende seadmete kasutamine on mõeldud selleks, et laps mõistaks õigeid või valesid küsimusi toimingute kohta, mis on tehtud, nii et laps saaks ennast ise parandada. Noh, see tahtmatult muudab lapse teadlikumaks tehtud vigadest, ilma et õpetaja oleks seda vaja öelnud. Sellepärast ei tunne selle meetodiga koolid midagi tasu ja karistus (auhinnad ja karistused).
Milline on erinevus montessori meetodi ja teiste haridusmeetodite vahel?
Põhimõtteliselt on monitoorse hariduse meetod peaaegu sarnane tavalisele süsteemile, sest see hõlmab endiselt õpilaste ja õpetajate rolli. Siiski õpetatakse tavakoolides kõiki õppetunde õppekava alusel, nii et paratamatult on lapsed sunnitud mõistma kõiki õpetatud asju. Skoolides, kus kasutatakse montessori haridust, õpetatakse lapsi olema iseseisvad.
Montessori meetodil õpivad lapsed tegema oma igapäevast harjumusi, näiteks voodit koristama, sööma sööma, nõudma oma riideid ja teisi. Mitte ainult seda, et lapsed, kes õpivad montessori meetodiga, mängivad ka erinevaid harivaid mänge.
Kuigi selle meetodi õppetundidel on vaba ja ebaregulaarse hariduse meetod muljet avaldav, on neil teatud hariduslikud tähendused ja eesmärgid ning lapsed saavad valida vastavalt oma huvidele, mis on kooskõlas nende vanusega.
Seda meetodit kasutav haridussüsteem tunnustab viit peamist õppimisvaldkonda, nimelt igapäevaelu või koolituse Praktilise elu kasutamine, õppimine läbi viie meeli / sensoorse, keele /Keel, maailm /Kultuurilineja matemaatika /Matemaatika.
Kuigi lapsed võivad vabalt uurida, on endiselt reegleid
Montessori õppemeetodid aitavad tõepoolest kaudselt edendada laste õppimise soove. Sest iga laps omab suurt uudishimu. Sellepärast jäetakse selles meetodis lastele uurima, mida nad tahavad. Seda seetõttu, et kui liiga palju lapsi on keelatud, saavad nad lõpuks igavaks ja laiskaks õppida.
Koolis, kuigi lapsed võivad vabalt uurida, jäävad lapsed endiselt valmis keskkond. Asi on selles, et lapsed on keskkonnas või ruumis, mis on ohutu, puhas, toetab lapsi uurides. Siiski on olemas selged ja vabad reeglid.
Selle põhikontseptsiooniga on lastel vabadus midagi regulaarselt õppida. Lapsed võivad olla klassikalise erineva varustusega loomingulised ja oma sõpradega vahetada. Lapsed võivad rääkida ka klassis, kui nad ei häiri teisi sõpru.
Mitte ainult koolis saate seda meetodit rakendada ka kodus. Nii et lapsed peaksid oma kasvuperioodi jooksul iga õppeprotsessi nautima.
