Sisukord:
- Mida teadlased Bálindi sündroomist teavad?
- Miks ma seda sündroomi kogen?
- Kuidas diagnoosida seda sündroomi?
- Millised on selle sündroomi ravi?
Bálindi sündroom on rühm kolmest sümptomist, mis tulevad kokku aju parietaalsete ja okcipitaalsete lobide piiril. Bálindi sündroomi sümptomid on:
- Ruumi ümber ei näe
- Võimetus võtta esemeid objekte vaadates, kuna silmade ja käte liikumiste koordineerimine puudub
- Kalduvus näha ainult üht objekti nägemuse mõttes
Kuna Bálindi sündroom ei ole tavaline ja seda on tavaliste kliiniliste seadmetega raske üle vaadata, on selle tingimuse uurimine ainult juhtumiraport ja isegi see ei saa olla viide kallutatud valiku, operatiivmõistetega mittevastava rakendamise, piisavate põhiuuringute puudumise, puuduliku uuringu puudumise tõttu tõlkematerjal ja puudulikkuse eristamine taastumisprotsessi ägedates ja kroonilistes etappides.
Mida teadlased Bálindi sündroomist teavad?
Bálindi sündroomi sümptomid on leitud 29-aastaste migreenihaigetel. Enne migreenipeavalu on patsientidel võimatu näha kõiki visuaalse objekti objekte samaaegselt; võimetus käsi- ja silmaliigutusi koordineerida; ja suutmatus näha tellitud objekti. Need sümptomid ei ilmne enne migreeni ja need ei ilmne uuesti, kui migreen on möödunud.
Kortikobasaalse ganglionse degeneratsiooni (CBGD) patsientide uuring näitas ka Bálindi sündroomi arengut. CGBD tulemusena on patsientidel võimatu oma silmi visuaalsete objektide suunas liikuda perifeersetes väljades. Patsient ei saa ka oma perifeerilise tasapinna objekte jõuda ega puudutada.
Kaasasündinud kurtumusega patsiendil on Bálindi sündroomi osalised sümptomid. See patsient ei suuda näha oma visuaalses valdkonnas samaaegseid sündmusi. Ta ei saa ka oma silmadega objekte keskenduda ja jälgida. Lisaks ei saa ta küsida ka objektile viitamist. Bálindi sündroomi esineb harva lastel, kuid mitmed hiljutised uuringud näitavad, et see haigus võib esineda lastel. On teatatud juhtudest, kus osalesid 10-aastased poisid Bálindi sündroomiga. Sarnaseid tulemusi näitasid ka 7-aastased poisid. Lastel on selle sündroomi tulemused koolitöös, eriti lugemises, tavaliselt rasked. Teadlased julgustavad selle sündroomi hoolikamat jälgimist, et oleks olemas piisav rehabilitatsioon ja patsiendid saaksid koheselt keskkonda kohaneda.
Miks ma seda sündroomi kogen?
Bálindi sündroomi visuaalsed raskused on tavaliselt tingitud ajukõrvale ülaosa kahjustumisest aju mõlemal poolel. Ajamõõt on kõrva ääres asuva aju küljel ja peajooks on aju tagaosas. Seetõttu viitab päikesepiirkonna lõhe aju küljele ja tagaküljele. Bálinti sündroomi mõjutab ka parietaalse lõhe ülemine osa aju mõlemal küljel. Parietaalne lobe on aju keskpunkt.
Kuidas diagnoosida seda sündroomi?
Teadmised selle sündroomi kohta võivad põhjustada diagnostilisi vigu nagu pimedus, psühhoos või dementsus. Bálindi sündroomi sümptomid on kõige tõenäolisemalt märgatavad terapeutide poolt pärast ajude kahjustuste taastamist.
Kuid tänu praktikute vähesusele Bálindi sündroomi mõistmisel selgitatakse sümptomeid sageli ebaõigesti, ilma et neid peetaks võimalikuks, ja millele ei järgneks meditsiiniline kinnitus. Igasugune tõsine ruumilise esinduse katkemine, mis ilmneb spontaanselt pärast kahepoolset parietaalset kahju, näitab Bálinti sündroomi tugevat kohalolekut ja seda tuleb uurida. Üks uuring näitas, et kahepoolse okcipito kahjustus parietaalses osas näib olevat kaasatud Bálindi sündroomi.
Millised on selle sündroomi ravi?
Visuaalse tajumise häirete nagu Bálindi sündroomi spetsiifilise rehabilitatsiooni osas on olemasolev kirjandus väga haruldane. Ühe uuringu kohaselt peaks rehabilitatsioonikoolitus keskenduma visuaalse skaneerimise parandamisele, visuaalse juhendamise liikumise arendamisele ja visuaalsete elementide integreerimise suurendamisele. Väga vähe ravistrateegiaid on välja pakutud ning mõnda neist on kritiseeritud selle vähearenenud ja hindamisel.
Kolm lähenemist puude tajumise rehabilitatsioonile, nagu on näha Bálindi sündroomist, on:
- Kohanduv (funktsionaalne) lähenemine hõlmab funktsionaalseid ülesandeid, kasutades tugevaid ja võimeid, aidates neil ületada probleeme või muuta keskkonda nende puude vähendamiseks. See on kõige populaarsem lähenemine.
- Täiendav lähenemine, mis hõlmab kahjustatud kesknärvisüsteemide taastamist, tajuteadmiste omandamise abil, mida võib igapäevaelus tavaliselt kasutada. Seda on võimalik saavutada andurite harjutuste laual toimuva tegevusega.
- Mitut konteksti hõlmav lähenemisviis, mis põhineb asjaolul, et õppimist ei edastata automaatselt ühest olukorrast teise. See hõlmab koolitusstrateegiaid, mis on suunatud mitmele keskkonnale, millel on erinevad ülesanded ja liikumisnõuded ning mis hõlmavad eneseteadvuse ülesannet.
