Sisukord:
- Meditsiiniline video: How Japan likes to scare children | Akita
- Puuetega laste mõistmise ja sümpaatia tagamine
- 1. Ütle, et kõik on põhimõtteliselt erinevad
- 2. Pöörake tähelepanu oma sõnadele
- 3. Õpetage lastele empaatiat
- 4. Kutsuge lapsi mitte pilkama jakiusamine
Meditsiiniline video: How Japan likes to scare children | Akita
Laste suur uudishimu inimeste ja nende ümbruse vahel muudab tihti ootamatute küsimustega silmitsi. Teie väike inimene võib imestada, miks inimesed kõndivad pulgaga või ratastooliga, miks ei saa see inimene oma kõnet kuulda või miks on inimesi, kes soovivad avalikes kohtades üksi rääkida.
Isegi nii, et sa ei pea teda segadusse ajada ega hirmutama. Just sel ajal on teil vaja alustada arusaamist sellest, kui oluline on austada ja austada tingimusi, mida paljud puuetega inimesed on ja erivajadustega inimesed. Uuri, kuidas selles artiklis.
Puuetega laste mõistmise ja sümpaatia tagamine
1. Ütle, et kõik on põhimõtteliselt erinevad
Puude, puude või enesepiirang võib olla füüsiline, kognitiivne, vaimne, sensoorne, emotsionaalne, arenguline või nende kombinatsioon. Kui teie väike inimene küsib ja on üllatunud, miks on inimesi, kes näevad temast välja, võite talle selgitada, et iga inimene on erinev. Ei ole ühtegi inimest, kes on täpselt sama, nii tema juuksed, nahk, silmad, keha kui ka teised.
Ütle talle ka, et kõik teevad asju teisiti. Mõned inimesed võivad kõndida mõlema jalaga, mõned võivad kasutada ratastooli või kinni.
Ütle neile, et puuetega inimeste tingimusi ei saa ise, nende vendade, vanemate või isegi arstide poolt täielikult kontrollida. Mõista, et puuetega inimeste ratastoolid aitavad neil vabalt liikuda, nagu lapse jalad, mis teda aitavad.
2. Pöörake tähelepanu oma sõnadele
Lapsed esitavad pertanaani sageli spontaanselt, ei tea aega ja koha, mis mõnikord tundub sobimatuna asju, mida ta arvab olevat kummaline või erinev. See on loomulik, et laps küsib seda, sest see on talle midagi uut.
Sellistes olukordades ärge teda vőtke haaras teda, isegi kui sa tunned oma sõnadest piinlikkust. Ülekandmine tegelikult tekitab uudishimu ja muudab nad arvatavaks, et puuetega inimesed on "imelik" inimesed.
Andke lühike, kindel ja selge arusaam lauseele, mida lapsed on kergesti mõistetavad. Kasutage ka positiivset keelt. Näiteks "Isa kasutab ratastooli, et teda aidata." Või "Ema kasutab kõrva keerulist tööriista, et ta saaks kuulda teie häält selgemalt".
Püüa vältida negatiivseid konnotatsioonisõnu nagu "Ta ei kuule", "Ta ei saa kõndida" ja nii edasi.
Mitte ainult seda, väldi ka selliste sõnade kasutamist, mis paistavad nagu "keelatud" ja "tagasi". Pidage meeles, et ärge kasutage puuet kui keegi kirjeldada.
3. Õpetage lastele empaatiat
Ärge kunagi ütle oma lapsele, et puudega isik ei saa midagi teha. On oluline, et lapsed saaksid teada, et kui keegi ei saa midagi teha ühes valdkonnas, ei tähenda see, et nad ei ole teises valdkonnas paremad.
Andke lastele arusaamine, et puuetega inimestel on ka hulgaliselt eeliseid, mida inimestel üldiselt ei ole. Sisuliselt õpetage oma last nägema ja hindama kedagi oma positiivsetest omadustest, mitte ainult nägema oma puudusi.
Võite küsida oma lapselt küsimusi selle kohta, kuidas ta soovib teisi ravida. Seejärel õpetage last koheldama teisi samamoodi, nagu ta tahab, et teised neid koheldaks. Õpetus empaatia alates varases eas on oluline elu õppetund, mis tuleb alati meeles, kuni täiskasvanud laps.
4. Kutsuge lapsi mitte pilkama jakiusamine
Kuigi mõru on kuulnud, on puuetega inimesed hirmutamise või hirmutamise suhtes kõige haavatavamad kiusamine teistelt inimestelt.
Andke lapsele arusaam, et tahtlikult kahjustab teiste tundeid mis tahes kujul, on vale tegevus. Õpetage oma last otsekohe vabandama, kui nad tahtlikult või mitte avaldavad solvavaid sõnu või hirmutamist teistele, sealhulgas puuetega inimestele.
On oluline, et teie laps teaks, et kellelgi, isegi kellelgi, kes näeb välja või tegutseb erinevalt, on ka samad tunded nagu ta ise, nii et ta väärib hoolitsemist lahkuse ja austusega.
