Sisukord:
- Meditsiiniline video: Genetic Engineering Will Change Everything Forever – CRISPR
- Arvutid teevad lapsed targemaks?
- Arvuti oht
Meditsiiniline video: Genetic Engineering Will Change Everything Forever – CRISPR
Ei saa eitada, et tänapäeval on arvutid saanud laste elu suureks osaks. Nüüd on kõik olnud arvutipõhine, sealhulgas laste õppetegevus koolides arvutiteaduste õppeainetena, samuti nende koolivälised tegevused. Aja jooksul tunnevad vanemad, et nad peavad ostma viimaseid laste vidinaid.
Vaba aja täitmiseks ei ole arvutimänge mängivatel lastel, internetis sirvimisel või sõpradega vestlemisel võõras. Lisaks ei nõua harva ka koolikohustused, et lapsed otsivad internetist allikaid. Kõik see nõuab keerukaid seadmeid, mis on muidugi varustatud ka keeruka tehnoloogiaga.
Rääkimata surve sõpradega nagu neid ja ka neid aegu, mis nõudsid, et lapsed ei oleks "abitu". Uuringud näitavad, et umbes 31% 3-aastastest ja vanematest lastest on alustanud „oopium” arvutit.
Aga kas arvutil on tõesti lastele kasu? See idee näib olevat pigem tehnoloogia sissetungi põhjenduseks laste igapäevaelus.
See uuring on kaotanud kiiret tehnoloogilist arengut, mis on praegu olemas. Tehnoloogia arengu mõjud on endiselt ebakindlad.
Arvutid teevad lapsed targemaks?
Teadusuuringud, mis käsitlevad hariduse eeliseid "arvutipõhistes" tegevustes, on väga piiratud. Mängude mängimine arvutites on seotud suurema visuaalse võime intelligentsusega arvutikasutuses. Teisisõnu, arvutite üha rohkem kasutamist, muutes laste arvutid nutikamaks.
Pole ime, et praktika võib pidevalt parandada erinevate valdkondade võimeid.
Paljud uuringud on leidnud väikese, kuid olulise seose arvutikasutuse ja laste akadeemiliste võimete arendamise vahel. Kuid pole kindlaid tõendeid selle kohta, et arvutid saavad parandada laste akadeemilisi võimeid.
Vanemad peaksid kaaluma seda järeldust, et võidelda akadeemiliste võimete, muusika, kunsti ja arvuti spordi parandamise suhte uurimise vastu: teadlased on leidnud, et lapsed, kes mängivad mänguklassi klaviatuuri 36-nädalase laulmise korral on kõrgem IQ ja parem akadeemiline võime võrreldes lastegruppidega, kes ei mängi muusikat.
Ei saa eitada, et arvutipõhisel tehnoloogial on laste abistamisel oluline roll. Arvutitehnoloogia võib aidata lapsi, kes ei osale õppeprogrammides õppeprobleemide, emotsionaalsete probleemide või kõne- ja kuulmispuudulikkuse, pimeduse, isegi füüsilise aeglustumise tõttu. Kuid IQ suurendamise osas on veel palju teisi tõhusamaid viise.
Arvuti oht
Üldiselt on arvutikasutusega seotud palju riske, sest: (1) on haavatavad lastele sobimatu tegevusega või (2) aja kestus on arvutil liiga pikk.
Mõnda ohtu ei saa eitada. Lisaks lastega seotud riskidele küberruumis, pornograafia ja lastele sobimatu interneti sisu, on ka lastele mõeldud arvutimängud muutumas väga vägivaldseks. Ei ole üllatav, et lapsed eelistavad konkurentsivõimelisi ja agressiivseid mänge võrreldes mängudega, mis sisaldavad sotsiaalseid väärtusi. Vanemad ei mõista sageli vägivalla taset nende laste mängudes.
Teadlased jõudsid järeldusele, et vägivaldseid elemente sisaldavate mängude mängimine võib suurendada agressiivset käitumist ja muuta lapsed karmiks. Suurenenud agressiivne käitumine on tõestatud, kui lapsed üldistavad oma reaktsioone reaalsetes olukordades vastavalt mängu video reaktsioonidele.
Võib-olla on üks peamisi riske, mis võivad olla seotud ülemäärase arvutikasutusega, on vastumeelsus kogeda elukogemusi reaalses maailmas, mis asendatakse tegelike mängude mängimisega.
Arvutid on väga atraktiivsed. Sirvimine interneti- ja arvutimängud võivad lapsed reaalsetest tegevustest kõrvale kalduda. Mõned teadlased on leidnud, et arvutite kasutamine võib sageli takistada laste sotsiaalset tegevust ja nende õppe arengut.
Interaktsioon küberruumis on arenenum kui kontakt sõprade, perekonna, õpetajate ja loodusega lastega. Interneti kaudu suhtlemine hoiab lapsed eemal tegelike suhete tähtsatest elementidest. Kui inimene viibib, võivad tekkida uued inimtegevused.
Teadlased on uurinud arvutite kasutamise mõju juba varases eas. Teadlased ennustavad, et täiskasvanud arvutikasutajatele kogevad lapsed randmete, selja ja silmade terviseprobleeme.
Mõned tulemused näitavad ka, et arvutikasutus lastel on seotud stressiga ja võib suurendada rasvumise riski. Mängude mängimine võib põhjustada kõõlusepõletikku. Piltide vahetamine videomängudeks võib põhjustada tõsist valgustundlikku epilepsiat.
Me teame, et arvutikasutajaid, kes on arvutikasutuse väärkasutamise tõttu luude või liigeste vigastusi kandnud, on palju uurinud. Teadusuuringute kohaselt on enamikus algkoolides asuvates arvutiklassides laua- ja arvutipositsioonid, mis võivad suurendada luu- ja lihaskonna vaevuste ohtu lastel.
Oxfordi uuringud on leidnud tõsiasja, et arvuti olemasolu lapse toas vähendab laste magamist nii palju kui 2-5 tundi. Arvutid on väga ahvatlev alternatiiv vabandusena. Unehäirete ja uneaja pikaajaline mõju ei ole teada.
Virtuaalreaalsuse mängud on küberruumis väga populaarsed. Uuringud on näidanud, et lastel on raske eristada originaalset elu virtuaalsest elust. Selle avastuse mõju lapse identiteedi kujunemisele ei ole veel võimalik kindlaks määrata.
Mõned teadlased spekuleerivad, et kiire kohanemine tehnoloogiaga on kaasa aidanud laste stressiresistentsuse nõrgenemisele. Laste pettumuse taluvuse suhtes on lastel raske kohaneda eluga seotud väljakutsetega.
Lühidalt, teadlased on vastu arvutite kasutamisele, kui lapsed on endiselt väga väikesed. Mõned neist väidetest toetuvad mitmetele tugevatele faktidele. Teine osa on endiselt pelgalt spekulatsioon. Paljusid seal läbiviidavaid uuringuid peetakse ekslikeks, sest need põhinevad ainult isiklikel aruannetel.
Lõpuks ei ole tegeliku vastuse määramiseks piisavalt uuringuid. Näiteks teame, mil määral võib arvuti kasutamine asendada olulisi tegevusi lapse igapäevaelus. Siis on teie otsustada, kuidas piirata lapsi arvutite kasutamiseks.
Jälgige alati arvutit arvuti kasutamise ajal ja ärge unustage, et lapsed vajavad inimestega otsest suhtlemist. Puhas ja otsene suhtlemine.
