Sisukord:
- Meditsiiniline video: The PHENOMENON BRUNO GROENING – documentary film – PART 1
- Erinevus tervete laste ja kaasasündinud südamehaigusega laste vahel
- Mida peavad õpetajad ja instruktorid teadma?
- Lubatud tegevused
- Meditsiin
- Mida teha, kui õpilane kavatseb operatsiooni teha?
- Mida peate teadma pärast õpilase toimimist?
- Võimalikud käitumise muutused
- Operatsioonist tulenevad füüsilised ja vaimsed mõjud
- Õpetaja ja kooli toetus
- Olulised punktid
Meditsiiniline video: The PHENOMENON BRUNO GROENING – documentary film – PART 1
Kaasasündinud südamehäired on tingimused, mis esinevad raseduse alguses. See seisund võib hõlmata ühte või mitut kõrvalekaldeid lapse südame struktuuris. Mõned muud häired nagu:
- Auk südamekambrite vahele
- Klapi kõrvalekalded
- Südamesse sattunud või sellest lahkuvad veresoonte kõrvalekalded
Paljudel juhtudel on kaasasündinud südamehäirete põhjus teadmata. Mõnedel juhtudel võivad teatud sümptomid põhjustada ka teatud ravimid või infektsioonid, nagu punetised, raseduse ajal tekkinud kokkutõmbed. Kaasasündinud südamehäired diagnoositakse tavaliselt siis, kui laps on ikka veel koolieelses.
Erinevus tervete laste ja kaasasündinud südamehaigusega laste vahel
Normaalse südamehaigusega lapsed ei vaja koolis õppimisel erilist tähelepanu. Tõsemate südameprobleemidega lapsed võivad siiski näidata tähelepanu vajavaid sümptomeid. Need sümptomid on järgmised:
- Tsüanoos: vahetage huuled ja küünte padjad, kuid ärge häirige last. Põhjuseks on vähenenud hapniku tase vereringes.
- Lihtne väsimus: lapsed on kergem väsinud ja pärast treeningut võivad tekkida õhupuudus.
- Tundlikud kopsuinfektsioonidele: näiteks bronhiit ja kopsupõletik. Mõnede südamehaiguste korral põhjustab kopsudeni jõudev vere hulk vastuvõtlikkust infektsioonidele.
- Väike keha suurus: Südamehäiretega lapsed on tavaliselt oma klassikaaslastest lühemad või kergemad. Kaasasündinud südamepuudulikkusega lastel on raske kaalust alla võtta.
Mida peavad õpetajad ja instruktorid teadma?
Õpetajad peavad teadma õpilase südame seisundit ja selle mõju koolitegevusele. Näiteks, kui südamehaigusega õpilased vajavad rohkem aega ühest klassist teise liikumiseks, tuleks üliõpilasele anda lisaaega ning mitte hilinemise eest teda karistada. Vanemad ja arstid saavad anda teavet laste tervise, tegevuse taseme ja ravi kohta koolis.
Lubatud tegevused
Lubatud aktiivsuse taseme määrab arst. Küsige vanematelt, kas lapsel on tegevuste piirangud. Aktiivsuse piirid sorteeritakse järgmiselt:
- Õpilastel võib lubada kasutada ja osaleda igasuguses spordis.
- Õpilastel võib olla lubatud kasutada, kuid nad ei saa osaleda võistlustel või võistlustel.
- Õpilased ei pruugi olla kaasatud rohkem kui kerge kehalise aktiivsusega.
Kui teil on küsimusi tegevuspiirangute kohta, võtke ühendust õpilase vanematega.
Meditsiin
Ravimeid võetakse tavaliselt kodus. Kui õpilased peavad koolis viibides võtma ravimeid, on vaja kohandada kooli ja vanemaid. Õpetajana peate teadma, milliseid ravimeid teie õpilased kasutavad ja kuidas neid kasutatakse.
Vanematega arutamine võib anda teile teavet, näiteks siis, kui õpilased on haiglasse. Selline teave aitab teil õpilaste vajadusi ja muresid tuvastada ja neile vastata. Haiglaravi või kirurgia võib põhjustada muutusi õpilaste käitumises ja õpitulemustes koolis.
Mida teha, kui õpilane kavatseb operatsiooni teha?
Et aidata õpilasi enne operatsiooni, saate vanematega arutada, millal ja kui kaua õpilased ei käi koolis. Samuti peate teadma, mida õpilane operatsioonist teada saab ja kas ta saab arutada oma õpilasi või klassikaaslasi.
Kui teil on küsimusi õpilaste kirurgia ettevalmistamise või klassikaaslastele rääkimise kohta, võtke ühendust vanematega. Mõnedel haiglatel on õpetajaid, et aidata patsientidel koolis käia. Kui teie õpilast ravitakse rohkem kui 2 nädalat,
koolitegevust saab kohandada.
Haiglaravi saavad üliõpilased saavad oma klassikaaslastelt toetust, näiteks "saada kiiresti varsti" tervitusi, audio-CD-sid / CD-sid või haigla külastusi. Kontrollige enne külastamist õpilaste vanematega.
Mida peate teadma pärast õpilase toimimist?
Tavaliselt vajavad lapsed taastumisprotsessi umbes 2 nädalat pärast südameoperatsiooni tegemist. Õpilastel soovitatakse aeglaselt tegevust jätkata. Näiteks saavad õpilased pärast operatsiooni õppida koolis pool päeva kooli esimestel päevadel.
Võimalikud käitumise muutused
Pärast operatsiooni näete õpilaste aktiivsust. Teil on oluline arutada seda oma vanemate või lapse südamekliinikuga õpilaste aktiivsuse piiride muutmise kohta.
Võib-olla näete õpilaste koolisse naasmisel mõningaid käitumuslikke muutusi. See juhtub tavaliselt ainult ajutiselt. Mõned lapsed vajavad rohkem aega ja tähelepanu kui enne operatsiooni. Mõnedel lastel on õudusunenäod ja unehäired ning väsitakse kiiremini kui tavaliselt. Need asjad võivad mõjutada õpilaste käitumist koolis.
Operatsioonist tulenevad füüsilised ja vaimsed mõjud
Sõltuvalt kirurgia tüübist ja raskusastmest võivad mõnedel lastel tekkida nägemishäired, neuroloogilised kahjustused või mootori viivitused. Seda esineb sagedamini avatud südameoperatsioonis. Need probleemid võivad mõjutada laste igapäevaseid funktsioone ning sotsiaalset ja emotsionaalset tervist. Varajane tuvastamine võib anda varase ennetamise ja ravi.
Õpetaja ja kooli toetus
Kaasasündinud südamehaigusega õpilased vajavad teie toetust akadeemilise potentsiaali arendamisel. Teie toetus on väga oluline. Kui üliõpilasel on südameprobleemi tõttu erivajadusi, tuleb see esitada kooli juhatusele käitlemisprotsessi jaoks. Arutage vanemate või lapse südamekliinikuga õpilaste vajadusi.
Olulised punktid
Süda seisund mõjutab tihti õpilaste tulemusi koolis, mõlemat tegevust klassis või väljaspool seda. Õpetajad peavad teadma õpilaste kehalise aktiivsuse piire südame seisundi tõttu.
Õpetajatel on arusaadav, et südamekirurgia võib häirida õpilaste koolitegevust, füüsilisi mõjusid ja muid käitumisi.
Hea koordineerimine vanemate või lapse südamekliinikuga võib aidata südamehaigusega laste edu.
Tere Health Group ei paku arstiabi, diagnoosi ega ravi.
