Sisukord:
Meditsiiniline video: 12 Rules for Life: London: How To Academy
Kui te teate, et teie lapsel on koolis käimine raskusi või üritab raamatu lihtsat teksti lugeda, tunnevad vanemad ja õpetajad sageli põhjust segadusse ajada. Kas ta on lihtsalt laisk? Ei keskendu? Või kas see ei ole nii arukas kui ootate?
Düsleksiaga lapse kasvatamine võib hõlmata segatud emotsioone. Sa ilmselt vaatad kaugele ette, ümbritsevad erinevad mured, kas see mõjutab teie väikese tuleviku tulevikku. Kuid düsleksia ei taga ebaõnnestumist.
Paljud vanemad ei tea, et düsleksia on tegelikult väga levinud seisund ja paljudel mõjukatel maailma arvudel on see tingimus - näiteks Picasso, Steven Spielberg ja Bill Gates.
Mis on düsleksia?
Düsleksia on õppimishäire tüüp. Eksperdid ei tea täpselt, mis põhjustab düsleksiat, lisaks düsleksiaga inimeste aju töötlemisele teabe töötlemisel. Siiski on mitmed hiljutised uuringud näidanud seost nende õpikatkestustingimuste ja geneetika rolli vahel. Kui teil või teie partneril on düsleksia, on teie lapsel seda tõenäolisem.
Düsleksiaga lastel on probleeme sellise teabe töötlemisega, mida nad näevad, kui nad midagi loevad. Sageli on düsleksiaga lastel probleeme ühe kirjaga toodetud helide ühendamisel (näiteks segaduses või segaduses, et eristada "b" ja "d"), segadust tähtede järjekorras, et moodustada sõna, või tõlgendada tähtede heli, mis moodustavad ütles. Düsleksia on tavaliselt seotud sujuvate lugemisprobleemidega, kuid see info töötlemise probleem võib mõjutada ka lapse võimet kirjutada, kirjutada ja isegi rääkida.
Kindlasti ei tähenda düsleksia, et puuduvad laste intelligentsus, mitte laiskuse märk, eriti halva nägemise tõttu. Kannatanu saab siiski mõista keerulisi ideid ja ideid. Mõnikord vajavad nad täiendavat aega, et mõista teavet, mida nad seedivad. Nad võivad vajada ka erinevaid viise teabe töötlemiseks, näiteks audioraamatute kuulamiseks, mitte lõiget lõiget lugedes.
Siiski on väga oluline meeles pidada, et düsleksia on elukestev seisund. Laste võitlused lugemises ja muudes küsimustes võivad põhjustada pettumust ja alaväärsuse tundeid. See aga ei tähenda, et see takistab teie lapsel olla oma elus õnnelik ja edukas.
Multisensoorne koolitus, mis aitab düsleksiaga lastel õppida lugema ja kirjutama
Multisensoorne koolitus on õpetamisviis, mis hõlmab korraga rohkem kui ühte mõtet. Laste jaoks, kellel on raskusi lugemisega, võib olla raske pöörata tähelepanu kõikidele uutele sõnavaraosadele, eriti kui see sõna on ebatavaline. Visiooni, kuulmise, liikumise ja puudutamise abil saab see meetod õppeprotsessi oluliselt aidata. Järgnevalt on toodud mitmed mitmetahuliste harjutuste näited, mida saab kasutada lugemisraskustega laste abistamiseks:
1. Õpetage üksikasjalikult
Kõigepealt õpetage lastele näitama ühte sõna, näiteks "karu" ja lugege seda selgel ja valjul häälel. Seejärel palu tal proovida kirjutada sõnad, mis moodustavad sõna. Küsi, milliseid vokaale ta näeb, milliseid tähti ta sõna alguses, keskel ja lõpus näeb. See aitab teda sõnavara analüüsida ja seda üksikasjalikult töödelda.
2. Liiva või koore kasutamine
See tegevus hõlmab laste nägemise, puudutuse, liikumise ja heli tundeid, et nad saaksid tähed ja helid ühendada. Alustage laotades käputäis liiva või suurt raseerimiskreemi (või vahukooret) paberil või laual.
Seejärel paluge oma lapsel teha sõna „karu” sõrmega liivale või kreemile. Kui nad kirjutavad, paluge tal kirjutada iga tema poolt tehtud kirja heli ja proovida segada iga hääl koos, et öelda "karu" valjult ja selgelt.
3. Kirjutamine õhus
Õhu kirjutamine tugevdab helide ja iga kirja vahelist seost "lihaste mälu" kaudu. See võib aidata ka lapsi tugevdada, et nad saaksid eristada segadust tekitavaid kirju, näiteks "b" ja "d". Õpetage last kasutama kahte sõrme - indeksi ja keskmise sõrme -, et teha kujutlusnähti õhus, hoides küünarnukid ja randmed sirgena. Iga kord, kui ta teeb ühe tähe õhus, paluge tal kirjutada kirja heli valjusti.
See tegevus aitab neil ka ette kujutada, millist tüüpi kirju nad kirjutavad. Võib-olla suudaksite improviseerida, paludes oma lapsel siduda teatud värvidega tähed, näiteks "b", punane "d" jaoks.
4. Tähtede kasutamine
Sõna korraldamine värviliste mänguasjade plokkidega tähtede vormis aitab lastel helide ja tähtedega ühendada. Oma väikese praktika parandamiseks saate näiteks eristada täishäälikute ja kaashäälikute gruppe, näiteks punaseid ja siniseid värve.
Sõnade koostamisel paluge neil kirjutada kirjade helisid, seejärel palu tal öelda oma sõnad selgelt pärast sõnade koostamist.
5. Lugege, korraldage, kirjutage
Tehke pappkolonniga kolm veergu: Loe, Korralda ja Kirjutage. Seejärel esitage markerid ja värvilised tähed.
Kirjutage veerus Loe ära sõnavara, mida soovite harjutada, ja paluge oma lapsel näha tähti, mis moodustavad sõna. Seejärel korraldab teie laps veerus Arrange asuvad sõnad kirjaplokkide abil. Lõpuks paluge tal proovida sõna kirjutada veerus kirjutada samal ajal, kui loete seda valjusti.
6. Puudutage sõrme
Sõrmeotsiku kasutamine, kui õigekirja tähed õpetavad lapsi tundma, tundma ja kuulma, kuidas teatud tähed võivad moodustada ühe sõna, koos üldise heliga.
Näiteks sõna "Budi". Paluge lapsel puudutada pöialt sõrmega sõrme, kui nad ütlevad tähte "b", koputage keskmist sõrme pöidla abil, kui öeldakse tähte "d", rõngas sõrmega pöialt, kui öeldakse "u", ja roosa tähega "i".
7. Pildi abi
Mõnede laste jaoks on sõnade mälestamine lihtsam, kui nad pildiga ühendust võtavad. Siin on üks võimalus selle ümber töötamiseks:
Kirjutage sõnad, mida soovite koolitada mõlemal pool paberit, näiteks sõna "kaks". Ühest küljest saate teie ja teie laps otsida sõna otseselt (näiteks lisada kaks silmad U-tähe kohal smiley-näo joonistamiseks või tõmmata hane, mis tähistab numbrit "2"). Kasutades seda illustreeritud sõna, treenige oma last seostama sõna kujutise ja selle moodustavate tähtedega - kaks silmapaari, mis esindavad sõna "kaks". Kui teie laps hakkab sujuvalt ja kiiresti lugema, lülitage harjutused teisele poole, kus on ainult tekst "kaks".
8. Loo sõnavara sein
Sõnade puhul, mida sageli tähistatakse või kasutatakse terves lauses, näiteks "I", "in", "to", "from" ja nende sõnade printimiseks suurtesse ja värvilistesse suurustesse, kleepige need tähestikulises järjekorras teie lapse ruumi seintel.
Mitmete sõnavara sõnade automaatne tunnustamine aitab lastel kiiremini reageerida, muutuda sujuvamaks lugejaks. Korduv kokkupuude on mõlema jaoks edu võti.
Sõnavara seinad annavad lastele nende oluliste sõnavara sõnade jaoks täiendava kokkupuute. See eriline sein tagab kiire juurdepääsu teatavale sõnavarale, mida nad vajavad lugemise või kirjutamise ajal.
9. Lugege ja kuulake
Selles tegevuses osalevad teie ja teie laps koos lugemisega. Lugu saab lugeda talle, kui ta pöörab tähelepanu ka raamatu lausetele. Nad võivad tekstiga suhelda, esile tõsta olulist sõnavara või ümardada pikk või lühike sõnavara.
Koos lugemise ajal saab teie laps ka ümberkirjutada või joonistada visuaalseid kujutisi, mida ta võib sõnadega sobitada.
On palju teisi tööriistu ja strateegiaid, mis on sama hea, et aidata oma last sujuvamalt kirjutada. Võib-olla on vaja paremaid vasakpoolseid katseid Te saate teada, mis on teie lapsele parim. Kõige tähtsam on nende ümbruse inimeste jõupingutused ja järjepidev toetus, et suurendada laste usaldust õppimise jätkamiseks.
LUGEGE KAART:
- Kasutage muusikat, et aidata lastel sujuvamalt rääkida
- Kas te teete oma lapse kohaks, kus ta avaneb?
- Kui laps ei räägi veel sujuvalt, peate sellest teadma
