Sisukord:
Meditsiiniline video: Märt Sults - Tallinna linn üritab tõsta 900 euroni lasteaiaõpetajate palka
Seal on plusse ja miinuseid selle kohta, kuidas vanad lapsed on "kooliks valmis" i. Lisaks laste vanuse erinevustele, kui ta hakkab rääkima, on neil ka psühholoogiline ja sotsiaalne koolivalmiduse tegur erinevas vanuses.
Kui otsustate, millal laps alustab kooli, kaaluge lapse võimeid ja keskkonda. Koguge täpne teave laste arengu, eriti suhtlemisoskuste, näiteks keeleoskuse ja kuulamise kohta; sotsiaalsed oskused ja võime seguneda teiste lastega ja täiskasvanutega, samuti füüsilised võimed nagu jooksmine ja mängimine värvipliiatside või pliiatsite abil. Rääkige oma lastearstiga või lasteaiaõpetajaga, kes võib anda objektiivset ja kasulikku teavet.
Mõned koolid võivad oma lapse võime hindamiseks korraldada spetsiaalseid teste. Teatud testid keskenduvad pigem akadeemilistele võimetele, kuid testid hindavad tavaliselt muid arenguaspekte. See test ei ole kaugeltki täiuslik, sest mõned lapsed, kes saavad halbu testitulemusi, saavad koolis hästi käia. Siiski saate seda testi kasutada oma lapse arengus viidetena oma vanuse lastele. Sageli on vanemate intuitsioon lapse suutlikkusest piisavalt täpne, et teha kindlaks, kuidas ta on valmis kooli minema, eriti kui teil on juba eelmise lapse kogemus.
Kui teie või kool leiavad mõningaid lapse arengu alasid, mis on üsna hilja või mahajäänud, kasutage seda teavet, et aidata teil ja koolil anda erilist tähelepanu teie lapse vajadustele. Teabe jagamisega õpetajaga saate aidata koolil oma lapse käitlemiseks valmis olla. Samal ajal moodustate partnerluse laste hariduseks, mis võib jätkuda.
Vanemad saavad enne kooli sisenemist parandada laste kognitiivset, füüsilist ja emotsionaalset arengut. Lasteaedade õpetajad on õnnelikud, et õpilased, kes on innukad ja uudishimulikud uute tegevuste üle, saavad juhiseid järgida ja olla tundlikud oma sõprade tundeid ning saavad pöörduda ja jagada.
Mõned konkreetsed võimed, mis võivad hõlbustada kooli esimest aastat, hõlmavad lapse võimet:
- Mängige hästi teiste sõpradega, minimeerides võitlust või nutmist
- Pöörake tähelepanu ja hoidke vaikimisi lugusid lugedes
- Kasutage oma tualetti
- Tõmblukkude ja nuppude paigaldamine
- Mainige oma nime, aadressi ja telefoninumbrit
See võib olla kasulik lapse kasvuperioodil. Aidake lastel olla põhilisi võimeid, näiteks tähti, numbreid ja värve. Pakkuda õppimiskogemusi, nagu muuseumide, kunstiprogrammide või teaduse külastamine. Sotsiaalse arengu parandamiseks kutsuge lapsi mängima koos teiste lastega kodus keskkonnas ja osalema kogukonna tegevuses.
Mõned vanemad leiavad, et lapse koolis viibimine viibib. Nad usuvad, et nende lapsel võib olla eelis ja olla edukam õppejõududes, kergejõustikus või sotsiaalses, kui ta on oma klassikaaslastest küpsem. Koolide sisenemine nende hüvede saamiseks ei taga edu. Kuigi on olemas tõendeid selle kohta, et klassi noorim lapsel võib olla akadeemilisi probleeme, kaovad need asjad algkooli 3.-4. Teisest küljest on tõendeid selle kohta, et nende klassis elavatel vanematel lastel on noorukieas jõudmisel suurem oht käitumisprobleemidele.
Tere Health Group ei paku arstiabi, diagnoosi ega ravi.
