Sisukord:
- Meditsiiniline video: The Great Gildersleeve: Leila Leaves Town / Gildy Investigates Retirement / Gildy Needs a Raise
- Millised on lapseõpetuse eelised?
- 1. Lapsed saavad oma andeid paremini arendada
- 2. Õppimisaeg on paindlikum
- 3. Lapsed on paremad seedimise andmed
- 4. Lapsed saavad piisavalt magada
- 5. Te saate jälgida laste suhteid
- Millised on puudused?
- Mis siis Kodukoolitus hea valik teie lapsele?
Meditsiiniline video: The Great Gildersleeve: Leila Leaves Town / Gildy Investigates Retirement / Gildy Needs a Raise
Paljud vanemad vaatavad nüüd oma lastele koduskooli õppemeetodeid. Saates oma lapse oma koju, ei pea te tülitama ja sa ei pea muretsema oma lapse toidu pärast. Võite valida ka õpetaja või juhendaja, keda tunned, et see sobib teie lapsele. Kas see on aga teie lapse koolikoolitus kui tavakoolis? Siin on mitmeid asju, mida peate kaaluma.
Millised on lapseõpetuse eelised?
1. Lapsed saavad oma andeid paremini arendada
Kodukoolitus on iseseisev õppemeetod. Koolis kodus, vanematel ja lastelsuudab ühiselt määrata teema, aja, kestuse ja õpetamise vastavalt lapse huvidele, võimetele ja õppimisstiilidele. Kuigi tõepoolest viitavad enamik koduskooli õppekavades õpetatud õppeaineid endiselt riiklikule õppekavale.
Aruanded vanemate lehelt, raamatu autorilt Element,Ken Robinson ütles, et lastele mõeldud ideaalset hariduse võtit ei tohiks üldistada. Igal lapsel on erinevad anded ja huvid ning võimalus töödelda. Kodukoolitusega olete teie laps kõige paremini arusaadav, et see meetod oleks optimaalsemarendada iga lapse andeid vastavalt nende soovidele ja võimetele.
Maksimaalse huvi ja talendi arendamine võimaldab lastel hiljem paindlikumalt kohaneda väliskeskkonnaga mis tahes tingimustega.
2. Õppimisaeg on paindlikum
Üks suuremaid eeliseid Kodukoolitus on paindlikkus. Sina, laps, ja õpetaja saavad omavahel kokku leppida, et määrata parim aeg õppida ja kui kaua aega kulub. Te saate ka läbirääkimisi, et määrata kindlaks asukoht (mitte alati kodus, tead!), Sagedus ja ajakava, mida soovite ühel päeval õppida.
Sina ja su juhendaja saate isegi muuta oma lapse õppekava, kui ta hakkab tundma igavust. Näiteks päikesesüsteemi tundmaõppimisel, mitte raamatute lugemisel ja planeedi nimede mälestamisel, võite kutsuda neid "võrdlevatesse uuringutesse" planetaariumisse. Isegi selliste teemade puhul nagu kehaline haridus ja harjutamine, mis nõuavad praktilist praktikat, saate laste "klassid" liigutada põllule või linnaparkidesse ja muusikastuudiotesse.
3. Lapsed on paremad seedimise andmed
Õppekeskkond, mis ei tundu jäik või igav, võib aidata lastel olla entusiastlikum ja mõista oma õppetundide sisu. Samuti võib ta rohkem keskenduda õppimisele ilma teiste sekkumiseta. Kui ta leiab, et õppimise vahel on raskusi, on lastel lihtsam küsimusi esitada ja kohe lahendus saada, takistamata teiste õppeprotsessi.
Erinevalt formaalsetest koolidest, näiteks siis, kui lapsed ei mõista matemaatikat, õpetab õpetaja seda teemat, kuni see on kõigi klassis olevate õpilaste jaoks täielikult lõpetatud. Õppetöö ja õppetegevuse keskel (KBM) korraldatavad küsitlused võivad takistada teiste õpilaste õppimisaega. Koolis viibides võib juhendaja keskenduda ainult ühele lapsele.
4. Lapsed saavad piisavalt magada
Indoneesia koolides õpetamise ja õppimise aeg on maailma pikim. Keskmine kooliõpilane on kohustatud kooli sisenema kella 6.30–7.00 ja lõpetama kell 15.00. See ei hõlma siin ja seal õppimise aega.
Irooniline, et Indoneesia laste keskmine akadeemiline väärtus pärast 8 tundi kestnud õpinguid on endiselt madalam kui Singapuri õpilased, kes õpivad iga päev umbes 5 tundi. Põhjuseks on see, et koolis käimise kord, mis sunnib lapsi ärkama ja magama hilja öösel peaaegu iga päev, lööb oma une kvaliteeti. Lapsed, kellel ei ole unet, on tunde jooksul tõenäolisemalt tunnis magama jäävad. Järk-järgult mõjutab see laste jõudlust koolis.
Lisaks akadeemilistele probleemidele seostub une puudumine ka kõrge kolesterooli ja lapsepõlve rasvumise riskiga tulevikus. Ühes uuringus leiti, et unehäirete, näiteks nohu, gripi ja seedehäirete lühiajalised mõjud esinevad sagedamini siis, kui lapsed magavad vähem kui seitse tundi.
5. Te saate jälgida laste suhteid
Teismelised, kellel puudub uni, on tõenäolisemalt hooletud, impulsiivsed, hüperaktiivsed ja vastu. Seega ei ole enam uus nähtus näha noorukite akadeemilist jõudlust, kes ei saa piisavalt magada, kui teised sõbrad.
Une puudumine avaldab negatiivset mõju laste käitumisele. Ühes uuringus leiti, et iga 10 minuti järel viibib öine une, et alkoholi või marihuaanat tarbinud patsientidel oli suurenenud risk 6%. Une puudumine suurendab ka ohtu, et koolilapsed muutuvad sõltuvaks ärevusevastastest ravimitest ja unerohketest ravimitest. Nende ravimite kuritarvitamise tagajärjeks on omakorda, et lapsed muutuvad ärevamaks ja magavad.
Teine uuring, mis avaldati 2015. aastal noortele ja noorukitele, teatatiHuffington Postleiti, et ainult kuus tundi iga öö magama jäänud teismelised olid kolm korda suurema tõenäosusega depressiooni all. Unehäire suurendab ka laste enesetapukatsete riski 58% võrra.
Noh, muud kasu, mida saab Kodukoolitus lastele kas sa saad ühingut jälgida. Nii väldivad lapsed suitsetamise ja narkootikumide tarbimise ja kiusamise mõju, mis on nende üleminekuperioodil lapsi mõjutada. Lisaks saavad vanemad lastega veeta palju aega, et nad saaksid kodus õppida.
Millised on puudused?
Saavutatavate hüvede taga peate teadma ka sellest tulenevaid kahjusid Kodukoolitus lastele.
Kõige olulisem on kaaluda laste ühendamise ja sõpruse piiratud ulatust.Põhjus on, Kodukoolitus lastele rohkem keskenduda õpetajate ja nende vanemate suhtlemisele, mitte formaalsete koolide sarnastele inimestele. Tegelikult võib sõprade olemasolu koolitada lapsi empaatia tunnetamiseks ja sotsiaalsete oskuste arendamiseks.
Et ületada sotsiaalseid probleeme, millega lapsed kokku puutuvad KodukoolitusTe peate vanemana oma lapse tundma seostatuna kooli ja tema eakaaslase keskkonnaga. See sõltub sellest, kuidas te ühtlustate Kodukoolitus vastavalt sellele osale, et laps ei tunne oma ühenduses võõrandumist.
Peale selle, lapsed Kodukoolitus neil ei ole üldjuhul koolivahendeid, nagu näiteks laborid, raamatukogud, spordikeskused või kunstistuudiod. Ametlikes koolides on teatud teemasid, mis nõuavad, et lapsed uuriksid oma võimeid otseselt, näiteks laboratooriumi uurimisel, füüsilistel spordialadel, koolivälistel tegevustel ja muudel motoorikatel. Oma lapse "võrdleva uuringu" ennast kutsumiseks vajate kindlasti küpsemat ettevalmistust ja vajate oma isiklikku tasku.
Mis siis Kodukoolitus hea valik teie lapsele?
Valimised Kodukoolitus lastele võib mõjutada erinevad tegurid. Näiteks kuna lapsed kannatavad tõsiste haiguste all, mis muudavad nende tegevuse piiratud või muud põhjused, mis raskendavad lastele formaalsete koolide jõudmist.
Kõige sagedasem põhjus on aga see, et vanemad tunnevad, et suudavad pakkuda paremat haridust Kodukoolitus koolides. Lõpuks on otsus saata oma laps koju, kui teie vanem, kes mõistab teda kõige paremini, samuti teie lapse arvamused.
Kui teie laps tõesti tahab minna avalikku kooli, siis on tõenäoline, et see on teie lapsele parim. Peamine võti on see, kuidas sa vanemana suudaksid õpetajale oma kooli vajadusi ja võimeid teavitada nii koolis kui ka juhendajates Kodukoolitus.
Mida tuleb arvestada, kui lapsed kogevad koolis probleeme, nagu akadeemilised probleemid või lapsed saavad kiusamise ohvriks, ei saa te kohe valida Kodukoolitus otsetee. Loomulikult peate leidma õige lahenduse teie lapse probleemile, arutades seda koolis õpetajaga.
